假如我是三年级作文汇编9篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的假如我是三年级作文9篇,欢迎阅读与收藏。
假如我是三年级作文 篇1
假如我是个小魔女,我要坐上我的扫帚,带上我的魔杖,飞到沙漠去,因为那里水源稀少,没有水,就没有食物。那里的人常常是因为找不到水和食物而死亡。我要用我的魔杖变一大片乌云和一些蔬果的种子,把种子撒在这荒芜的沙漠,再把乌云挂在这无边无际的沙漠上,下一场大雨,让种子发芽结果,这样,沙漠里的人们就不会找不到水和食物而死亡了。
假如我是个小魔女,我要坐上我的扫帚,带上我的魔杖,飞到贫穷的地方去,因为那里的人们因为贫穷,衣服常常穿得破破烂烂的,我要用我的魔杖变个服装店,里面的衣服是不用钱的,让贫穷的人们穿上漂亮的衣裳。那里的孩子们衣裳漂亮了,但因为贫穷,孩子们会因为这里没有学校而被人嘲笑没文化。我要用我的魔杖变一所学校,让孩子们快快乐乐的上学去。
假如我是个小魔女,我要坐上我的扫帚,带上我的魔杖,去帮助有困难的人。我要把有困难的人解除困难,让她们微笑起来,因此我假如我是个小魔女。
假如我是三年级作文 篇2
假如我是校长的话,我是不是和其他学校的校长一样呢?当然不是啦!但是也会有许多地方会是一样的,比如说关心学生的成绩,教师的教学质量,学校校规执行程度,学校安全,考试时间……
假如我是校长我会不会安排学生补习呢?这当然是会的啦!但是不会是所有的同学,只会是即将毕业的同学,同时也是采取大家自愿的原则,不会要求大家每个人必须补习,我想爱学习的人当然会自愿补习啦!那么不爱学习的人自然是不会补习,这样既可以使爱学习的人有一个好的学习环境,同时也不会浪费不爱学习的同学家中的钱。
假如我是校长的话,我会尽量安排一些课余活动,不让同学老是坐在教室里埋头学习,减少他们学习上的压力,做到劳逸结合。
假如我是校长的话,我会安排学校每个年级每个月都月考,按成绩的好坏来分班,给爱学习的创造一个好的学习氛围,激起不爱学习同学的自尊心,使他们投入学习当中去。
想象丰富,语言流畅生动,详略得当,中心突出,立意新颖,结尾自然,前后响应。
假如我是三年级作文 篇3
假如我是神笔马良,拥有一支神笔,我要做许多事情。
我要为自己的家人画一种让心纯洁的药,让我们一家人都有一颗美好的心灵!
我要为同学们画上一个个笑脸让他们没有生气的脸,只有快乐的脸。
我先要为眼睛不好的奶奶画上一副魔力眼镜,让奶奶看清楚世界,让她走路更方便。
我要为辛苦的妈妈画一个保姆,让她帮妈妈做家务,妈妈就不再忙碌,让辛苦的妈妈变成轻松的妈妈。
我要为路远上班而着急的爸爸画一辆车,只要点一下红色圆点就可以一秒钟到公安局,让爸爸不再匆忙。
我要为动物们画一片茂密的森林,让它们在那里自由生活,不再无家可归,不再怕人类攻击它们。
我要为小河画一种药水,只要滴到黑乎乎的小河里,小河就会变回清澈见底。
我要画一只和平鸽,让它飞到有战争的地方,那些人就会放下武器握手言和。
假如我是神笔马良,世界一定会变得更加美好!
假如我是三年级作文 篇4
今天,我来当一次爸爸。
假如我是爸爸;不会让孩子面对54分的试卷哭。
假如我是爸爸,如果孩子做错了事,我会叫他改正,但不会骂他。
假如我是爸爸,如果孩子喜欢运动,我会抽一点时间和孩子一起做运动。
假如我是爸爸,孩子喜欢音乐我会给他买一个钢琴。
如果孩子喜欢写作,我会给他买一堆书。
我是爸爸,我就会这样做。
假如我是三年级作文 篇5
假如我就是那坐在天上的'黄金殿里的上帝,穿着华丽的衣服,带着珍贵的金冠,手指上带着十枚亮得耀眼的戒指,还拿着一根神奇的魔杖。
假如我是上帝,我要使用隐身术和钻地术悄悄钻进好人的坟墓,吹一口仙气给他闻,拿一颗还魂丹给他吃,再用仙水冲上仙剂给他喝,我要让他起死回生,精力旺盛。
假如我是上帝,我也要悄悄溜进坏人的公寓,放一把催眠粉,趁着他昏昏欲睡时把他送去警察局,把他的钱分给穷苦的农民工人们,让他“享受”枪毙的滋味!
假如我是上帝,我还要变成一缕烟,钻进地震废墟里,让钢筋水泥板都长上翅膀飞到天上去。然后我再去把地震伤者救出来,吹一口仙气,把他们的伤治好,用我的魔杖给他们点出比以前更美丽结实的家园。
假如我是三年级作文 篇6
金色的童年,纯真的幻想,好似一幅流光溢彩的画卷,也恰似一阕跳跃着欢快乐符的音乐之章……
童年之美,有着自己最梦寐以求的渴望;心中的渴望如一场涓涓流畅的雨露甘泉浇灌心灵的“萌芽”。我用手中那把神奇的“金钥匙”,打开我心中那渴求的渴望---明天!明天我要当一名语文老师。
假如我是一名语文老师,伴随阳光,伴随笑容,我迈着轻盈的步伐,手持新学期的课本,走向我向往已久的讲台。我向学生们做了自我介绍,并让学生们也自己上讲台介绍自己,在第一时间里,我认识了许多个“小朋友”!
假如我是一名语文老师,我首先做的第一件事情,就是改革语文教学工作。我深知:学生学知识不能像灌水一样,硬逼给他们学习,那将不进则退,所谓“强扭的瓜---不甜”。在学习一篇课文时,我先会让他们分组讨论,四人一组,然后我会让他们分别扮演文章中的人物,最后讨论完毕,我会请几组同学上来表演,表演完后,我会和同学们一起给他们送去掌声。我要让他们明白:学习好比玩游戏,只有自己亲身体验和经历过,那么你才会有成功、有收获。
假如我是三年级作文 篇7
假如我是一名教师,我要把老套的教学方法改一改,引导我的学生在课堂上各抒己见,畅所欲言。
假如我是一名教师,我要带领我的学生积极投入自然的怀抱,领略山河的壮美。春天,我带他们到百花丛中漫步、游戏;夏天,我带他们到小溪边玩水、捉鱼虾;秋天,我带他们到野外采集树叶;冬天,我带他们到雪地撒欢儿。我要让他们在游玩中得到启示,在欢笑中受到教育。
假如我是一名教师,我要在校园里种满花草树木,使学生在清新美丽的环境中快乐成长。
假如我是一名教师,我会无微不至地照顾我的学生,不管哪个孩子有困难,我都会耐心地帮助他;不管哪个孩子的心灵受到伤害,我都会努力帮助他抚平创伤。
假如我今天的理想能实现,我将培养出教师、大学生、演员,我会感到非常满足。现在,为了实现这个美好的梦,我愿竭尽全力去奋斗。
假如我是三年级作文 篇8
“叮呤呤……”,正在熟睡的我被闹钟铃声惊醒,我一看表,呀!已经6∶40了,我赶紧起床,刷刷牙,穿上教师服,开着车直奔学校。
我前脚刚进办公室,仇大拙后脚就跑来说:“老……老师,赵景三和张名人打…打起来了,你快去管……管……管管吧!”。我说:“你……你……把他……他俩叫过来吧!”。唉!我怎么也跟着他结巴了呢?不一会,他俩来了,我耐心地问清他俩事情的原由。原来是因为两人想看同一本课外书——《福尔摩斯探案选》而打起来的。
我叹了口气说:“你们都长得这么高,为什么就为这点鸡毛蒜皮的小事而打架呢?你们还是课代表呢!课代表应该起带头作用才对呀!如果同学们都像你们一样,咱们班怎么创建和谐班级呢?!有打架的功夫,还不如商量商量怎么看这本书呢!”,他俩也红着脸笑了,并当着我的面相互承认错误。他俩出门后,我听到门外的张名人对赵景三说:“以后咱俩做朋友吧!反正咱俩都爱看书,我家里也有很多书,以后咱们就相互交换着看,那样我们就能读更多的书了!”,赵景三说:“ok!君子一言,驷马难追!”我欣慰极了,他们终于化干戈为玉帛了。此时,上课铃响起来了,我赶紧整理一下领带,带上教案奔向四年级二班教室。
下课了,我便抓紧时间批改学生们昨晚的家庭作业——一篇作文。这时,一个醒目的名字映入我的眼帘——不老林,他可是经常不完成作业的呀,这次竟写得这么认真!下午在作文课上我当众表扬了他,并读了他写的作文《我要做好孩子》。还送给他一本书——《心态让自己成功》,并在书上写道:“祝贺你近期取得的进步,别骄傲,继续加油吧!”。只见他眼角含着泪花,激动地对我说:“老师,谢谢你!”。我高兴地笑了。
“快起床了,要迟到了,笑什么呢?”,只听一阵叫喊声,睁眼一看是妈妈。原来我只是做了个梦啊!虽然只是个梦,但我也体会到当一名班主任老师确实不容易,不但肩负着繁重的教学任务,而且还要处理那么多琐事。从今儿起,我要更加尊重我的老师,也希望能通过自己的努力梦想成真,成为一名真正的班主任。
假如我是三年级作文 篇9
我是一股无处不在的风。我有是很温柔,有时和暴躁,有时很和蔼,有时很凶恶。
春天,我带给大地温暖的风,抚摸着它,给它盖上了暖绵绵的被子。我飘来飘去,大地苏醒了,我给小草洗洗藻,让他有一件嫩绿的衣裳去拜访他的朋友。我让害羞的小花张开美丽的笑脸;让结冰的河流吟唱春天的歌;让柳树那婀娜的舞姿伴着优美的旋律舞蹈……我是不是很温柔呢?
夏天,我非常淘气,谁也管不着我!我就像一头凶猛的狮子,将大地的生物弄得不得安宁。夏天的我,是个暴躁的我,我时常会大发脾气!
秋天,大家都因为我的淘气受苦,我用清凉的风去安慰伙伴们,把数爷爷身上的果实栽下,和大家分享。我还把田野,树木,小草变成金黄的,把果实吹熟了。这时,我又变得和蔼起来。
冬天,我的性格又开始凶猛了。我如一把刀,将寒风刺入大地。