【推荐】四年级有趣的作文3篇
在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的四年级有趣的作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
四年级有趣的作文 篇1
星期一的早晨,小桔灯教室七里不时传来一声“加油!”或“又失败了”!这是怎么回事呢?让我们去看看吧。
原来是我们准备做实验呢!老师提出了一个问题:一张纸能对折九次吗?同学们有的说可以,有的说不可以,还有的说无法确定,于是老师就让我们做实验。
第一次实验开始,材料——A4纸。由我负责折纸,我觉得可以折九次。第一次折时我感到不困难,第四次时开始有些吃力,第六次时,我已经气喘吁吁,第七次就无法将它对折了。一想到之前说可以折九次,我就无地自容。我往旁边的小组瞅了一眼,发现同学正在用牙咬那张纸,企图将它对折,这情景让我忍俊不禁。
第二次实验开始了,材料A3纸。这种纸比A4纸大的多,老师先让一位同学试了一次,可还是失败了,同学们很失望。这时,小明自告奋勇:“让我来!”同学们的眼中又放出了光彩,但结果仍以失败告终。
这次要用面纸做第三次实验。分为一层和三层分别做,其中一层成功了,三层却失败了。
这次实验让我明白:纸对折的次数取决于它的厚度和质地,还让我懂得了要做一个大胆猜测,勇于尝试的人。
四年级有趣的作文 篇2
一说起我的妹妹小贝,我的眼前就会出现一个小小的小人,手里抱着个布娃娃,忽闪着大眼睛,乌黑的眼珠滴溜溜转,正兴高采烈地和布娃娃聊着天,只要一听到我的声音,就会飞奔而来,然后站在门口兴奋地大声叫嚷:“大姐姐,大姐姐,大姐姐。”我的妹妹小贝今年才四岁,可她的一言一行是那么天真,那么可爱。
我的妹妹小贝已经能完整的说一句话,甚至几句话了,大人们常常表扬小贝。有一天早晨,奶奶把早饭-----拌面分别放在我们面前,叫我们赶快吃。只见碗里的拌面撒了一些葱末,一股特有的葱香散发开来,看来好好吃哦。我拿起筷子就夹了满满的一筷子面塞进嘴里,狼吞虎咽地吃了起来。可小贝不喜欢吃葱,就把拌面里的葱用她的脏手一棵一棵地拣出来,餐桌上星星点点的,好像在插秧苗。我环顾四周,见奶奶不在身边。嗯,我得像个大人,阻止小贝的不良习惯!于是,我和颜悦色地对小贝说:“小贝,吃了葱就会长高的哦。”小贝一听,立刻停止她地插秧苗行为,而是把葱送进了她的小嘴,吧嗒了一下嘴巴,然后转身搬来一条小椅子,站了上去,举起小手高兴地说:“我长高了,我长高了。”
小贝真是个有趣的妹妹。
四年级有趣的.作文 篇3
“叮铃铃”上课铃响了,同学们马上坐到座位上,鸦雀无声地等王老师来上课。过了一会,王老师拿着科学器材走进教室。
哎,这节课是语文课,王老师葫芦里卖的是啥药?把科学器材都拿来了,我迷惑不解地问。王老师拿出两个乒乓球大小的土豆、两个盛满水的容器、一个酒精灯、打火机等器材。
王老师说:“下面,我们来做一个实验,大家好吗?”我们异口同声回答:“好”。王老师把一个土豆放进了大容器里,土豆沉入水底,很正常。接着,王老师又把另外那个土豆放进了小一点容器里,土豆竟然没有沉入水底,浮在上面。我们顿时大吃一惊目瞪口呆。我发现只有吕川一、尹益坚及个别同学没有大惊小怪,静静地坐在位子上。王老师问:“为什么小容器里的土豆会浮上来,而大容器里的土豆不会浮呢?谁知道!”教室里马上像炸开了锅似的纷纷议论起来,尹一坚说:“小容器里的是盐水!”我不相信。王老师拍了三下手,示意我们安静,叫同学举手回答,有同学说是清水,有同学说是汽水,也有同学说是盐酸,答案五花八门,吕川一胸有成竹举起手来说:“小容器里的一定是盐水。”随后,很多同学举起手回答是盐水。阮喜汇说:“我知道,欧洲有个海叫死海,人不会沉入水里,淹不死人。”陈凯琪说:“盐水的浮力大。”
王老师说:“耳听为虚,眼见为实。”王老师把酒精灯点燃,在玻璃上放了少许的小容器里的水,玻璃在酒精灯上烧了会,冒起了青烟。王老师说:“真的是盐水,同学们真厉害。”
我懂得了平时我们要多注意观察身边生活的道理,我们要拥有一双能发现美的眼睛。